Pomoz mi, abych to dokázal sám
Inspirováni heslem Marie Montessori
jsme pro děti připravili trochu jinou školu.
___________________________________________________________________________________________
Finance pro soukromé školy. Jak to je?
Premiér se v médiích hlasitě podivoval nad částkou, kterou stát "dává" soukromým a církevním školám. Jde o zhruba 20 milionů korun ročně. V souvislosti s debatami o rozpočtu je ve hře otázka zrušení či snížení těchto tzv. normativů na žáka.
Ale jak je to s financováním soukromých a církevních škol doopravdy?
Když se přidržíme čísel v základních školách, tak vidíme toto:
* za rok ve veřejné základní škole stát zaplatil v roce 2024 za jednoho žáka průměrně cca 138.200 Kč. (Sčítá se zde příspěvek státu a zřizovatele, tedy obce, kraje, apod.), zahrnuta jsou podpůrná opatření, jejichž výši pro základní školy se mi nedaří dohledat na stránkách MŠMT ani ČSÚ.
* škole soukromé / církevní stát na žáka posílá ročně výrazně méně, v roce 2026 je to 88.680 Kč. (V roce 2024 to bylo 79.364). Jde o částku bez podpůrných opatření, která jsou u nás ve školce za loňský rok v řádu nižších jednotek tisíc na žáka, ani s podpůrnými opatřeními v naší škole částka v roce 2024 nepřekročila 86 tisíc na žáka. Částka v jiných soukromých školách může být vyšší kvůli koncentrací dětí, která mají opatření přiznaná, ale celkem s jistotou lze říci, že nedosahuje ani poloviny rodílu mezi uvedenými dvě částkami.
Ještě jednou opakuji - čísla nelze přímo porovnat vzhledem k tomu, že v nich nejsou /jsou zahrnuty náklady na podpůrná opatření. U jiných stupňů vzdělávací soustavy se liší procento podpory dětí a zároveň výše normativu, ale příběh je to stejný. Soukromé dostanou méně než veřejné.
Rozdíl mezi částkami, kterou z rozpočtu soukromé a veřejné školy dostávají, v těch soukromých doplácejí rodiče formou školného.
* Zrušení či snížení dotace na žáka soukromým školám by znamenalo pro většinu našich rodičů likvidační navýšení školného - právě o tu část, kterou by stát škole nevyplatil. Dotace od státu soukromé školy využívají převážně na mzdy svých zaměstnanců. Ze školného hradíme budovu, provoz školy a energie, nákup pomůcek, vzdělávání pedagogů, pojištění, .... Bez školného to nejde.
* Pro stát by ukončení činnosti soukromých škol znamenalo přechod žáků do veřejných škol. Na některých místech republiky je to kapacitně možné, jinde nemožné - chyběly by budovy i učitelé. Ale vždy by to pro stát znamenalo navýšení zhruba o 50.000 korun (pokud vycházíme z posledních dostupných čísel za rok 2024) ročně pro přibližně 32 tisíc žáků, kteří soukromých a církevních základkách jsou. (Za rok 2024 to můžeme spočítat alespoň přibližně 138.200 - 79.364 = 58.836 Kč, při zohlednění podpůrných opatření bude rozdíl o několik tisíc nižší. Letos známe jen výši dotace, průměrná částka na žáka ve veřejné škole bude známa později, ale rozdíl velmi pravděpodobně bude podobný). A podobně by to bylo pro další děti v soukromých MŠ, cca 50 tisíc žáků SŠ a další na vysokých školách. Tam je samozřejmě rozdíl v nákladech na žáky veřejných a soukromých škol různý, ale příklad základních školy jasně ilustruje, že soukromé školství šetří veřejný rozpočet teď a se změnou by naopak náklady státu stouply.
Zrušení příspěvku soukromým školám = úspora v rozpočtu? To jistě ne. Jen nárůst potřebných financí. A převis žáků a možná i neřešitelná situace na místech, kde jsou již kapacity naplněny. Například za rok 2024 stát "ušetřil" díky soukromým ZŠ zhruba 30.000krát (zhruba počet žáků soukromých základních škol) 50.000 Kč (viz rozdíl výše).
Když se podíváme z pohledu práva - jde o zákonem určenou dotaci. Můžeme se ale spolehnout? V zákoně 306/1999 Sb., podle které se dotace soukormých škol řídí, je i paragraf 6, odst. 6, kde se píše o tom, že dotace může být snížena či zvýšena "v souladu s regulačními opatřeními k čerpání výdajů státního rozpočtu, o nichž rozhodla vláda nebo ministr financí." Takže úplně chráněni nejsme?
A k čemu soukromé školy? Jen v bodech:
* možnost volby, pestrost vzdělávacích institucí
* soukromé školy jsou často místem inovací, které se pak šíří dále
* vytvářejí konkurenci, konkurence nutí všechny, aby se snažili zlepšit
* doplnění kapacit na místech, kde veřejné školy nestačí
* v mnohých soukromých školách jsou inkludovány děti se speciálními vzdělávacím potřebami ve vyšším procentu než ve školách veřejných (umožňuje to indivudiálnější přístup, menší počet žáků, jiné pedagogický přístup v těchto školách)
Je škola byznys?
V médiích také zazněl názor, že provozování soukromé školy je byznys jako každý jiný. Ale není. Právní forma soukromých škol je buď nezisková (ŠPO, zapsaný ústav, o.p.s.), nebo mají formu, která umožňuje tvorbu zisku, ale při pobírání plné dotace je nutné veškerý zisk investovat do školy zpět. Takže zřizovatelé škol zisk inkasovat nemohou, prostředky ze školy mohou získat jedině prací pro školu nebo pronájmem svého majetku škole. Využití dotace škola každoročně dokládá kraji ke kontrole.
Škola je služba za veřejné peníze s pečlivou kontrolou jak využívání financí, tak i kvality poskytované služby prostřednictvím školní inspekce.
Z mé zkušenosti v naší škole, v rozhovorech s dalšími řediteli a učiteli podobných škole, to opravdu byznys není. Je to práce nadšených učitelů, kteří mají svou práci jako poslání, čas s dětmi si užívají a váží si příležitosti, že mohou dětem pomoci naplňovat jejich potenciál.
Eva, ředitelka 12. září
____________________________________________________________________________________
Přijímání dětí do dětské skupiny
Aktuálně se v dětské skupině uvolnilo místo, je možný nástup kdykoliv. Přijímáme děti od 2,5 do 5 let. Pro bližší informace volejte 607 755 552 nebo napište na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript..
aktualizováno 15. června 2026
_______________________________________________________________________________________________
Podporuje projekt Podpora provozu DS Na horu Jilemnice. Více zde.
I škola je podporována Evropskou unií. Viz zde.
Novinky ....na FB nás hledejte jako Montessori Jilemnice ... stále aktualizujeme školní fotoalbum http://nahorujilemnice.rajce.idnes.cz/
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hledáme:
učitele matematiky pro třetí trojročí (7., 8., 9. třída)
Do naší školy Na horu hledáme učitele pro druhý stupeň s odpovídajícím vzděláním pro jednotlivé pozice. Více v jednotlivých inzerátech v záložce Škola - Nabídka práce.
Nabízíme práci v harmonickém, převážně ženském kolektivu, kde mužský prvek bude vítán, standardní platové podmínky, vstřícnost k dalšímu vzdělávání a vzhledem k již téměř šestileté existenci i stabilitu projektu. Více sdělíme osobně. Zájemce prosíme o přihlášení na mailové adrese školy - Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.. aktualizováno 29. července 2024
__________________________________________________________________________________________________
Rozhovor s Janou Hrázskou
Podívejte se na rozhovor s Janou Hrázskou ze školy Na rovině v Chrudimi. V televizním dobrém ránu mluvila o "alternativním vzdělávání".
vloženo 20. září 2014
Proč Montessori ?
http://www.youtube.com/watch?v=EsMjrdMM3h8
